篇一：我身边的俗世奇人作文400字
“跑步钱”
陈武艺
我身边的同学个个都有着绝技，不说会跆拳道、画画，连跑步也是非同一般的呢。
我们班有一位“体育健将”，无论是什么项目，几乎都有他的身影，特别是跑步。他就是——钱政博。
他的耐性好，体力好，连个子也不矮，他像是天生就是跑步的好料。他架着一副蓝蓝的眼镜，头发呈蘑菇型，脸上还有一颗不怎么显眼的痣，但是，这并不能看出他的实力，他非常厉害。
有一次，学校举办了几学期一度的田径运动会。钱政博此时正在做热身，我看他面无表情，淡定自如，丝毫没有担心接下来的比赛，我却替他捏了一把汗。
“请五年级男子800米跑步比赛的同学到操场集合。”钱政博站起身来，小步地跑向了操场。我来到了二楼观看他比赛，只见他直视前方，没有一点分心，像是一只即将要离弦的箭，“砰”一声清脆的枪声响了起来，钱政博像是一支离弦的箭一般，飞快地冲了出去，又像一匹脱去绳子的野马不受控制，奔向前方。我紧张的心一直“砰砰砰”地跳，最后万一钱政博没得奖怎么办？我走到颁奖台，看见钱政博正站在第一名的台上，心中的紧张心情放松了下来。
“钱政博，可以啊。”只听班上的同学讲道。我往钱政博那个方向一瞅，钱政博正在补充体力，他虽然十分疲倦，但为班争了光，他心里必定十分高兴吧。
打那以后，大家都叫他“跑步钱”。
篇二：我身边的俗世奇人作文400字
“画画陆”
贾依凡
我身边的同学，个个身怀绝技，不要说琴棋书画样样精通，就连跆拳道等也都个个有模有样。今天，我就给大家介绍一个我们班的画画大师——陆。
她的画在我们班，可真不是吹的，人家的一笔一画都画得栩栩如生。这节课，因为美术教室被占，所以我们只能在教室里上美术课，在教室里什么也画不了，最后决定来画老师。
老师可不好画，可“画画陆”二话没说，就拿出笔纸，一会儿观察老师，一会儿认真地画，一笔，画得老师的目光炯炯有神；又一笔，画得老师的头发如真的一般。画完之后，把画和真人做比较，画得就像是打印了一张老师的照片。而像我们这样画画不好看的，则有人把老师画成了一只恶魔，又有把老师画成了一个胖子，还有把老师画成了一个其他人，哈哈，真是太搞笑了。
而她这个画画大师的名称，可不是这么好得来的。记得一次中秋节的前几天，老师说要举办活动，让我们画一点儿关于中秋节的画，贴在教室里，像我们这样人都是左耳朵进右耳朵出，没有人把这件事放在心上。只有她，第二天给我们带来了一幅《嫦娥奔月》的图画，这幅画大到整体的排版，细到嫦娥的每一个头发丝，都画得那么完美无瑕，旁边还有云朵和月亮衬托，可见她为这幅画下了多大的心思。
每个人成功的背后，都付出了巨大的努力。爱因斯坦曾说过：“天才是百分之一的天赋，加上百分之九十九的汗水组成的。”我们更不知道，这幅画的背后，她付出了多大的努力。
篇三：我身边的俗世奇人作文400字
“画画邹”
陈久雯
要说我们班谁画画最好，答案只有一个——“画画邹”，用我们班的话就是说“三百六十行，‘画画邹’来也”！
有一次美术课改成了自习课，这让我们全班都炸开了锅，这意味着我们要完成山一样的作业，正当我想向“画画邹”借涂改带时，看到了他的新画：那火影忍者中的“鸣人”惟妙惟肖地展现在我眼前，那双眸充满了怒火，仿佛要杀死对手，那衣着……那头发……“怎么样？花了好久时间呢！”当我还在沉迷这幅杰作之时，“画画邹”又叫醒了我。“哇塞！我都不知道该怎么形容了，原谅我的词汇量少！”在我写作业时，那幅画还浮现在我的脑海里。
去年的艺术节，他还是像往常一样报了画画比赛。由于我们看不见“画画邹”现场作画，所以十分期待结果。没过几天，比赛结果出来了。“画画邹”如愿以偿得了第一，当我们看到那幅画时，完全震惊了，那线条，那表情，是多么生动，让大家都陶醉了。老师也开心地说：“大家把掌声给‘画画邹’，又给我们班拿了个一等奖！”“画画邹”表情十分淡定，但我知道，他心里肯定乐开了花！
还有一次，美术老师不知是抽风了还是怎么了，要求我们十分钟画好一幅画，在同学们绝望之时，“画画邹”早已动了笔。只见他运笔流畅，线条有曲有直，有粗有细。“老师，我画好了！”“啊！才五分钟！”老师一边说一边接过画。“大家看，这位同学画得很好，而且只用了五分钟！”
“画画邹”画画的确很好，但谁也不知道他背后付出过的努力。
篇四：我身边的俗世奇人作文400字
“小杰克逊”
陈泽淦
我身边的朋友一个个都身怀绝技。不说琴棋书画，什么魔方，打篮球，总有一个看家的本领。而我呢，除了整天写写作业，看看书，就别无长处了。其实，我也想有一个拿得出手的绝活。
说来也巧，我四年级的时候，学校办了街舞的拓展课，我觉得很酷，便赶紧去报了名。就这样，我便开启了我的街舞生涯了。
有一次拓展课，我在街舞教室里复习舞蹈。我在反复练习舞蹈的同时，发现老师正在看着我跳，嘴角时不时地扬了起来。当我正在准备跳第二遍的时候，老师给我放起了音乐。我心中很疑惑，不知道老师为什么这样做。然后也没再管这么多了，随着音乐摆动了起来。
我的动作随着节拍，时而快得看不清动作，时而慢得一个动作好几秒钟。我跳着跳着，老师却忽然换了一个音乐，那个音乐特别快，使我的动作全部都被打乱了。我努力地、尽力地去跟上这个节奏，这个节奏似乎慢了下来，让我很快跟上了它的步伐。
正当我刚刚适应好这个节奏时，老师又换了个音乐，这个音乐是轻松而缓慢，我也便放慢脚步，跟节奏保持一致。最后，我以一个帅气的姿势结束了舞蹈。我转身一看，发现同学们一个个都看着我，原来老师放音乐的时候把他们都吸引了过来。“啪啪啪……”同学们一个个都鼓起了掌，其中还夹杂着赞叹声。我转头看向老师，发现老师也鼓起了掌，对我竖起了大拇指。
从那以后，同学们都喊我叫“小杰克逊”。虽然这个绰号我很喜欢，但是我明白，我离真正的街舞大师还差得远呢，我要一直努力才担得起这个绰号！
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