篇一：这样的人让我佩服作文600字初一
春花夏蝉，秋叶冬雪，我将记忆埋在年轮中，不曾翻阅，独有那一件事，即使冬雪融化在春花，夏蝉消失在秋叶里，我也会记起那天放学外公打牌的场景。
外公是一个非常喜欢热闹的人。那天放学，日落的余晖照映在小公园里，秋风一吹，落叶飘零，一抬头，看见公园里几个老人围坐在一起，好生热闹。我好奇地走过去，只见一位白发苍苍的老人站出来大喊一声：“你干什么？耍赖？”那刘老头又该闹事了，原来是因为打牌打输了，输了不少钱，刘老头气得满脸通红，眉头紧皱，嘴里也是不服。
外公见况不对，连忙招呼朋友陪他再来一局，刘老头傲娇地点了点头，同意了。
发牌了，我此时被这一幕吸引了，把书包一放紧忙跑到外公身后来观战。
时间悄然流逝，秋风刮着，让人感觉些许颤抖，直打哆嗦。外公一转头，跟叫服务员一样：“孩子，你去帮我把常穿的外套拿下来。”一句招呼打破了我看牌的雅兴。外公穿上衣服后继续开战，外公战战必胜，把刘老头气得手忙脚乱，直冒冷汗。到了最后关键时刻，两人手里各剩一张牌，外公赢定了，正当我觉得志在必得的时候，外公却没出他的牌，让给刘老头出牌的机会，最后刘老头胜利了，开心地跳了起来。
外公和朋友告别后，拿起马扎，拉我回家去，路上我不解地问：“你为什么要让着他？不是你赢了吗？”外公突然仰头大笑，说到：“大家都是朋友，打牌嘛，开心重要，咱不计较那个。”月光照在他的脸庞，头上的白发被月光映得更洁白，更朴实。皮衣反射的光就如同他对愉悦的向往一般。
夕阳凝望着外公，外公像一株野菊，光照在外公身上，是明亮，是灿烂的。望着外公潇洒离去的背影，敬佩之情在我心底蔓延。
篇二：这样的人让我佩服作文600字初一
有人佩服的是精忠报国的兵飞；有人佩服的是鞠躬尽瘁的诸葛亮；有人佩服的是身经百战的赵子龙。毫无疑问，他们都是大英雄，值得佩服！而我身边的那些拥有美好品德的人，同样让我佩服。
独占整头
他学习成绩十分优异，上课认真听讲，下课的时候也会温习学过的知识，偶尔也会向老师请教问题，下课和同学们打成一片，平时看到他，还真不觉得他是好学生呢，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
考试的时候，外表看上去十分沉稳，而内心也是胸有成竹，开始答题到结束答题不到一节课的时间就做完了，老师公布成绩时他是第一名，连续三四次月考，他的名次总是独占鳌头，他的数学成绩也名列前茅，比我们班的数学大王还要高上几分。
善良，胜过一切
学习成绩固然重要，可善良的品德更是第一位。我就知道一个人，不仅学习好，而且也非常的善良。记得有一次，天空突然下起了倾盆大而，我手足无措地站在原地，衣服和书包都被办淋湿了，这里离家还有一百多米远。不一会儿，我以为是不下了，可抬头一看，是一把伞，原来是我们班的体育委员，他把他的雨伞给我，对我说他的家就在附近，便自己跑回去了。
到后来我才知道，原来他的家离学校的距离，比我家还远。他不是善良，而且还乐于助人，名也总能考入全班前十名。老师请学生上黑板教同学做题，他也总是第一个举手。他的做题方法简单清晰，我们都喜欢听他讲题。
在他的身上，我学会了勤奋，无论什么环境都能好好的学习。在他的身上，我学会了善良，不论何时何地，都能够去帮助他人。
篇三：这样的人让我佩服作文600字初一
我的舅舅是一名40多岁的智者，别看他已这般岁数，看起来却像二十六七岁的小伙子一样。他的举手投足让我感觉到他身上那种遇事冷静智慧的风范，我对他电脑、体育、象棋、学识等方面，那真是心服口服外加佩服。
电脑高手
说起计算机编软件这一块，我舅舅那水平在我眼里就是数一数二的存在。我舅舅是干什么工作的，就是卖软件，每天他动动电脑，红色的钞票就能过来。据老爸告诉我的情报记载，俄罗斯和乌克兰打仗那会儿，我舅舅编的软件，军方都可以用呢！
若问我舅舅为什么会有如今月入上万而又如此轻松的工作，那是因为他上学时刻苦学习，高考数学发挥得非常好，大学学的就是计算机专业。他一直很努力地学习专业知识，编程才能得心应手。这样的“电脑天才”怎能不令我佩服呢！
体育健将
你别以为我舅舅只是有学问、会电脑，他的身体素质也是顶呱呱。据他本人叙述，他每天都会抽出两小时来做运动。什么篮球足球羽毛球，仰泳蝶泳自由泳，真可谓样样精通，而且每天坚持，要不怎么会有健壮的身体和清晰可见的6块腹肌呢？
和他打篮球时，他总是以迅雷不及掩耳之势地运球和神出鬼没地投球，令篮球巧妙地进入篮筐。他的弹跳力也强得惊人，可以轻松摸到篮筐，想抢球根本就抢不到，光身高就差了大截。在篮球这块，我是真的技不如人呐！
象棋大师
我的象棋水平在班里那可是天花板的存在，可到我舅舅面前就不行了。不管遇到怎样的情况，是顺风局还是逆风局，他总能沉着冷静地应对。要是换作我，开局就损兵折将的情况下，估计就放弃了。
记得有一次，我向舅舅发起挑战，战至中局，舅舅一个失误，被我偷掉了一“马”一“炮”。我心中不禁一阵狂喜，觉得这局胜负已定。可没想到舅舅用双车锁喉，我无法倾巢出动，而他自己却大举进攻，一步步把我给耗死了。
从舅舅身上，我学到了不管遇到怎样的事情，都要沉着冷静，从容应对。他是我的榜样，他，令我深深佩服！
篇四：这样的人让我佩服作文600字初一
在舞社里，我有一位不管是跳舞还是学习都很努力的朋友，他总是默默的在背后付出，这样的他我很佩服。
小时候，他不怎么合群儿。因为性格内向，常常一个人待在角落里。时间长了，我们也就将他淡淡的忘却了。
一次，我们训练到很晚，当我正要离开时，发现他还留在教室里。透过玻璃门，我看到他满身大汗，头发湿透了，眼睛里有些许血丝，皱着眉头，咬紧牙关。他弯下腰，双手撑在大腿上，低下了头。我想他一定是在为舞跳不好而伤心吧！我不禁想要去帮他。突然，他站直了身子，好像坚定了某种信念似的，将舞蹈又重新跳了一遍。这一遍，他跳的格外用力，手臂上青筋暴起。第二天，当他再次跳这支舞时，已经炉火纯青了。这样努力的他我很佩服。
随着时光的流逝，我们都长大了。对他的敬意也慢慢消失了。
寒假期间，团训每天都有，大家都很劳累。只有他的精神状态特别好，仿佛有使不完的力气。一次，我偶尔听见他妈妈对老师说：“老师，他上次练习高难度动作时，把腰扭伤了，养了一个月了，怎么还不好？”“他太劳累了，一天跳舞8个小时，强度太大了！我建议他先休息几天。”老师说。我开始没反应过来，可又仔细想想。一天跳8个小时！还带伤！不管是从力度上还是从精神状态上都堪称完美！这是我第二次对他产生强烈的敬意！这份敬意一直保留到现在。我曾问他：“你觉得累吗？”他伸了个懒腰，“累，但要坚持。”我又追问他：“那你觉得为了跳舞而受伤值吗？”他说：“跳舞是我的梦想，为了梦想，一切都是值得的！”随后露出坚定的笑容，阳光洒在了他的身上，如同镶上了一层金边，有些刺眼。现在他只能用“朝气蓬勃”四字来形容。
画面与声音一起定格，被我永远埋在了心底。这个为梦想而竭尽全力的人，也永远印刻在我记忆的最深处，支持我越过重重难关。
这样的人，我不得不佩服！
篇五：这样的人让我佩服作文600字初一
“大家来想一下，这题的第四点怎么答？”眼光扫过一片黑压压的人群，一只手突兀地立了起来，“怎么又是颜立恒？请放下！让其他人来回答！”哇！怎么连老师都不耐烦了！这个又立又恒的人真让我佩服！
那又立又恒的人又立在颁奖台上了！没错！他这次又拿“飞跃进步奖”，只见他像一个接受检阅的礼兵一样昂首挺胸地踏上颁奖台，摆好他专有的拍照姿势——衣领突兀地立在肩上，头发突兀地立在头顶，比旁边的人高出的半个头也突兀地立在人群中，他整个人仿佛也特立独行，鹤立鸡群地立在颁奖台上。就连他的风格也是“标新立异”，站在他两边的小昊和小怡是“冷静谦虚”风，可他却走“高调骄傲风”，头、眉、胸团结一致地扬起，仿佛是得了个诺贝尔奖一样，单凭这个拍照姿势就让我佩服得五体投地。
虽然那个文立又恒的人积极发言，认真听讲，看上去是个勤勤肯肯的人，可其实他是个偷懒怪呢！记得那次长跑练习中，我鼓足了劲，一口气跑完了四圈，回头看看颜立恒，他连四个圈也没跑完呢！我兴奋地冲向终点，没想到半路杀出个程咬金，他居然抄近路！我兴冲冲地质问他：“就这么点距离你也偷懒？”没想到他扬着眉，吐着舌道：“数学老师说两点之间线段最短！我这叫话学活用！”我真服你了，颜立恒还能这么玩吗？
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”他就像一支竹子，不管风吹雨打都有他抢答的身影。他，是立的巨人，他，是恒的高标，是我永远佩服的人！
外表的美只能取悦于双眼，而内在的美却能浸润灵魂。真正的美，源于本身的内在美。外在美可以养眼，内在美可以润心。
篇六：这样的人让我佩服作文600字初一
说起我的一个老同学，他的亮点真是让我自叹不如——听课专注，记忆力超强。这两项过人的本领真是让我打心底儿里佩服。
很多人上了初中后有点儿不适应，而他不但没有下降半点儿，近三次联考都是名列前茅——在班级中经常位列第一，年级排名也在前十名之内。因为他的成绩让我羡慕，佩服的人中也有了他的一席之地。
记得那又是班主任不在“家”的乱糟糟的一天。上课时，其他同学都在热烈地“交谈”，我也有一搭没一搭地和同学神侃，班级中不时传出哄笑，老师敲桌子时的声音只是其中的一个小插曲罢了。在一群叽叽喳喳的“麻雀”之中，有一个人却端坐在他们之中，如同巍峨大山一般岿然不动，炯炯有神的双眼里写满了对知识的渴望。只见他时而凝眉沉思，时而颔首点头，时而一动不动地紧盯着大屏幕，时而奋笔疾书，除了专心致志地听讲，还不时在书上做着笔记，状态上完全不受“卖猪市场”的影响！旁边的同学想给予他干扰，扰乱他的注意力，却被他直接无视。这强大的注意力、这专注认真的品质真是让我叹为观止！
大屏幕上突然出现一堆四字词语的意思，老师说比赛记忆力，“记得多、记得快的有奖”！小孩子哪有对奖励不感兴趣的！班级里顿时炸开了锅，我们快速投入拼命记忆的快速道。似乎还不到5分钟，一个矮个子小人便将手高高举起来，面对我们的震惊，他淡定从容，不慌不忙，像表演脱口秀一样震惊全场！有人说，记忆力超强的人会是人生的王者，我想那便是为他成功的人生量身定制的法宝吧！
在正能量的高速道上，他永远是我心中最强大的战神，是我心中永远的榜样！
篇七：这样的人让我佩服作文600字初一
在我的生活中，有一个人的身影始终印在我的心中，那就是我的哥哥。他认真、勤奋、自律，让我由衷地佩服。
“哎！这次科学没有考好，还得继续努力！”说出这句话的人正是我的哥哥。每次一考完试，他总要这么说一句——他又哪里哪里没有考好。正当我想安慰一下哥哥时，我从爸爸口中得知，哥哥考了年级第十二。你可能会以为没什么，但我哥哥所在的学校，也算是拱墅区很好的学校了。可见，这个年级第十二，也是我这种人一辈子都达不到的水平。一听到爸爸这么说，我就会狠狠瞪向哥哥，大声地问他：“你怎么又在‘凡尔赛’了！”哥哥皱着眉头说：“我有一、两道题不应该做错的，加上这五分，就能排进年级前10了！哎呀，可惜了！”
那一天晚上，我已经睡了很久，却突然惊醒，紧接着听见哥哥房间还传来了一阵翻书的声音。我打开灯一看，已经十一点半了，哥哥这么晚还在做什么呢？为了一探究竟，我起身放轻脚步，走到哥哥房间门口。房间里小台灯放出暖黄色光芒。几步后，我就走到了书桌前，看到哥哥的桌上正摆着一张写满了答案的卷子，旁边订正的那部分，也写满了知识点、思路和步骤。仔细一看，正是哥哥所说那张没有考好的科学试卷。我轻轻地拍了下哥哥，询问他：“哥哥，这么晚了，你怎么还不睡觉？”这时，哥哥好像才反应过来，一边写，一边对我说：“哦，我刚订正完试卷，现在在刷题。再过五分钟吧，我写完还要出去运动一会儿。”听了哥哥的一番话，我不禁陷入沉思：原来我和哥哥的差距就是在这一点一滴中形成的。每天，他都比我多学习一会儿，日积月累，就会比我学到很多很多。
刚想到这儿，就听见哥哥按笔的声音，我回过神来，发现哥哥已经写亮了作业，开始整理书桌了。望着哥哥忙碌的背影，想到时间已经很晚了，我就劝道：“现在都十一点四十三了，要不就别去了吧。反正少一天也没什么的。”这时，哥哥已经向门口走去。我跟上他，还想再劝一下，但话还没说出口，哥哥就已经关上了门。透过窗户，我看到漆黑的夜空里，哥哥的身影在路灯下散发着光亮。
最终，我还是没抵挡住汹涌的困意，躺回了床上。在沉入梦乡之际，我好像又听见哥哥关门的声音，看来哥哥回来了……
哥哥用自己的行动告诉我，只有付出才有收获，只有坚持才能成功，让我深受启发，并激励着我，在未来的日子里，努力创造属于自己的精彩人生。
篇八：这样的人让我佩服作文600字初一
说到佩服这个词，令我最佩服的人那就非钮同学莫属了。我佩服的原因是因为他的成绩不仅是年级第一，而且还是全市的第一名。可想而知，他是多么的有实力了吧。他不仅光是学习好，他的专心，自控能力也让我佩服。钮同学的专心和自控力让我体会最深刻的一次是在上自习课的时候，当时上着自习课老师在讲台上坐着时，讲台下的同学们各各都是鸦雀无声，专心致志的在于自己的事情有的人。
在写作业，有的人在看书。而就这种安静的环境没过一会儿就被打破了，当时是老师有事出去了一会，班里的同学们就放飞自我了，声音在教室里传开了，有的三五成群说话的，有的两两一对说话的。我本来在专心的写着作业一听到同学们都在说话，我也忍不住和同桌说起了小话。我和同桌还刚说了一小会儿一抬头就看见了钮同学，不管他好像不管外界是怎样喧闹，他都只沉浸在自己的世界里。就好像有一种与世隔绝的高冷感。只见钮同学专心致志的干他自己的事情，没一会他就完成了好几科的作业。他的专心与自控力着实让我佩服。
他让我佩服的还不止这一点。他钮同学不仅学习好，预习也比我们超前了好多。
记得是那天下午，延时快结束的时候，数学老师说让钮思豪上来给我们讲讲数学题，也顺便找找我们之间的差距。雷老师说完后我以为是让钮同学给我们讲解这几天数学作业中的难题，让我们了解一下他的新疑思路与解法。没想到他居然给我们讲的是“三角函数”“平方根”“因式分解”这些。这些知识可都是到高年级时才学的啊，可他不仅知道这些知识还能熟练的运用它，解讲它。这着实让我心生佩服。
钮同学不仅有一颗上向上进取的心，还有专心致志的精神也让我佩服。
篇九：这样的人让我佩服作文600字初一
身边什么样的人最能让你感到佩服？在操场上的灌篮高手？或是考试考了第一名的同学？对我来说，这些统统不是，让我最佩服的是背古诗的高手，腹有诗书气自华的高手。
小学时的我，其实并不喜欢背诵，属于那种左耳听右耳冒的类型，刚背完默完，放个假就忘了个精光。
这种情况在初中后有了改变。七年级，李守涛转到了我们班，他瘦瘦的，个子也不高，说话语速比常人稍慢一些，话像一个小号的说书先生。要说我的改变，八成的因素都是他。
他的语文成绩并没有在班上数一二，可却不知为何，十分痴迷背诵。不过数周，就背完了《出师表》，而在背《长恨歌》时，就更痴迷了——与其说“迷”，还不如按许老师的话“入魔”来形容：在无人占用的时刻，把希沃黑板开到《长恨歌》，尝试自己背的同时，让全班同学“热爱传统文化”；在同学们叽叽喳喳三五成群的欢声笑语中，大声地、有节秦地背起“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”，就像快板一般，我对此感到很有趣，被他带得也喜欢上背古文了。
之后，我和他还一起背了四《记》，于是他又“升级”到了《赤壁赋》《阿房宫赋》这类高深的东西去了，每每拿着一张“破纸”，背：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿旁出……”以致于在语文课的活动上，好几个写李守涛的同学写上了“庆历四年春”，用这句《岳阳楼记》的开头来作为他的典型特征。
在班级里，“拿着破纸背书”的行为遭到了一部分人的不理解和唾弃：“背那么大声，还天天在那背，跟个疯子一样……”然而，他却丝毫没有被其他人的言论所影响，依旧坚持自己的初心，为自己的热爱而奋斗。
我敬佩他坚守自己所爱的精神！
最新评论