篇一:场景描写的片段100字
在宽敞的图书馆里,环境舒适。一到中午大课间,就有很多同学去看书或借书。有人在挑选自己喜欢看的书,有人坐在座位上津津有味地看借来的图书,还有人按照图书编号将看完的书还回原位。书架上有漫画书、科幻书、科普书等等,各式各样,应有尽有。图书馆里鸦雀无声,寂静极了。
篇二:场景描写的片段100字
负一楼篮球馆的午间非常热闹。一进场馆,只看见四个篮球架前全部站满了人。喝彩声让人震耳欲聋,大家都在打各自的篮球,有的在练习投三分,每进一球,一旁的人都会拍手叫好。有的人在练习运球,一个个花哨的运球让人看得眼花缭乱。还有的人在结伴打半场比赛。只见一个矮个子球员格外亮眼,眼疾手快地抢断了对方的球,迅速冲到篮筐下晃开对手,一个漂亮的上篮得分,让整个篮球馆瞬间热血沸腾。直到上课铃响,这些人才抱起自己心爱的篮球,恋恋不舍的离开了球馆。
篇三:场景描写的片段100字
课间活动开始啦!操场上顿时热闹了起来,同学们兴高采烈,三个一组,五个一群,进行着各种体育活动。操场东边更是热闹,有的同学轻盈地踢着毽子,如一只只小燕子;有的同学在操场跑道上如同猛虎下山一般快速奔跑,所过之处势如破竹;还有的同学在跳绳,如同上下翻飞的青鸟,没有一处不传来欢声笑语。墙边的木窗框上,几株蔷薇花悄然开放。黑屋顶上,凌霄藤绕墙而上。这里一下子成了全校的点睛之笔。
篇四:场景描写的片段100字
大课间,我们排着整齐的队伍来到二楼平台活动。平台上,大家进行的活动各种各样,丰富多彩:有的在跳长绳,有的在接力跑,有的在跳皮筋,还有的在练习耐力跑……我们班选择的是跳长绳。大家个个精神十足,都如同一个个身手不凡,反应灵敏的小猴子,轻轻松松跳过长绳,连接得是那么天衣无缝,有的“技艺高超”的同学甚至玩起了花样跳绳:跳的时候在空中旋转360℃后完美落地。轮到我了,我做出起跑姿势,一手在前,一手在后,看准时机,跑进绳内,随后一跃而起,成功跳过长绳后与张莅辰击掌庆贺。整个大课间,平台上都回荡着我们银铃般的欢笑声和响亮的击掌声欢呼声……
篇五:场景描写的片段100字
语文期中考试当天发卷前,教室里安静极了,鸦雀无声,就连一根针掉在地上的声音都能听得见。定睛一看,只见同学们都在认真地不出声地复习,有的在轻轻地翻阅以前的语文试卷,有的在抄写需要背诵的课文,还有的在默读老师强调的重点课文……其中有一位同学不停地写着考卷的做题方法,只见他从书包中取出一本作业本,小心翼翼地翻到最后一页,生怕发出巨大的声响影响身边的同学,轻轻从笔盒里抽出一支笔,紧锁眉头,睁大双眼,低下头不断地书写着,笔尖发出了极其轻微的沙沙声,不仔细听,绝对发现不了。在这么好的环境下学习,还会有哪一位学生交头接耳,不把自己调整到认真严肃的状态呢?
篇六:场景描写的片段100字
“丁零零——”大课间,老师和同学们的活动丰富多彩。看!有的小朋友很勤奋,拿着一张演算纸,与同桌激烈地讨论着题目;有的小朋友比较文静,独自蹲在走廊,捧着一本课外书,津津有味地看着,丝毫不受别人的干扰;有的小朋友十分活泼,在走廊上嬉戏、聊天,甚至都没听到上课铃;还有的小朋友正坐在位置上,熟练的将笔拆成一个个小零件,将它们重新拼装组合成了一枚“火箭”,还向好伙伴炫耀。再看看三位老师们:马老师在讲台上认真地备课,朱老师严肃地批改着作业,杨老师边听英文歌边背单词。
篇七:场景描写的片段100字
大课间时间到了。操场上,同学们有的跳长绳,有的比赛跑步,有的在练习一分钟跳绳……瞧!不远处有一些同学在打篮球呢!只见一个同学边运球边向对方篮球框边飞奔,他脚下像踩着风似的。当他飞奔到了3分线内时,只见他双脚用力蹬起,将手中的篮球向前抛去,篮球在空中划出了一道优美的弧线,稳稳落进球筐。在伙伴们的欢呼声中,那位同学含笑而归。
篇八:场景描写的片段100字
课间的篮球馆热闹非凡。四个篮球框下,一个个矫健的身影在跳动。只见一名同学抢断了对方的传球,冲过几位同学的防守,顺利来到篮下。他伸手一投,球落入篮筐。一旁的同学们纷纷喝彩,还有些人在半场跳起了长绳。还有的在练习高抬腿跑。一声声欢乐的笑声回荡在篮球馆上空。预备铃声响起,同学们还意犹未尽,恋恋不舍地回到了教室。
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