篇一：说服老师办报
吴忆博
同学：“老师您好，您现在有时间吗？请允许我浪费您两分钟，我想请您帮忙做一件事情”
老师：“什么事？”
同学：“我想请您给我们班每周办一份文学报。”
老师：“办报有什么能提供给班级的好处？”
同学：“文学报的优点有很多：第一可以记录每周班级发生的事情；第二可以登记一些同学们的作文，以此鼓励；第三可以激发同学们对文学的兴趣，以此为自己加油；第四可以向别人的作文来取长补短，学习到更多的作文知识；第五文学报还可以让同学们的知识更深一层，获得丰厚的收获，更多的学习方法，更快的了解文章的内容以及主题。”
老师：“那人员和经济费由谁来负责？”
同学：“老师，请您放心，我们已经组织好了队伍，共有十个人，有三个人来筛选同学们的作文，分别是我、杨联杭、朱诗谨；还有三个人来修改同学们的作文，分别是张赫、陈德瑞、林子怡；剩余四个人中，有两个人来编辑排版小报，分别是黄欣悦和林佳敏；另外两个人则批量印刷，分别是林成灿和陈慧欣。至于经济费用嘛，我们全班人AA制，除此小队以外，我们又另编了一个替补小队，来解决一些不必要的麻烦，请您放心，办报秩序一切尽在我们的掌控之中。”
老师：“那就行，我同意你们办报。”
同学：“谢谢老师，再见！”
篇二：说服老师办报
我：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”
师：“嗯，你说。”
我：“我想您同意我们办一份班报并提供必要的帮助。办班报可以记录下某些事情，之后可以再看看当时发生的事。而且办班报上有作文选，还可以提高学生的作文水平。
师：“那人员够吗？”
我：“够，加上你共有13人。1个人当主编，1个入当副编，1个人搞定打印，2个人找插图，2个人选稿，2个人对文稿进行加工，2个人记录“新闻”，2个人来排板，您只要负责打印就好。”
师：“人数确实够了，那怎么搞定经费？”
我：“记全班有45人，一份报大约需要25元，共有120余元，除您外，每人付10元即可。”
师：“考虑很周道，我同意。”
篇三：说服妈妈养狗
华雨梵
早上起床，我精神抖擞，对妈妈说：“妈妈，我们家可以养一只小狗吗？”
“什么？”妈妈一脸吃惊。
“我想养只狗。”
“不行。”妈妈想也没想。
“狗多可爱呀。”
“养狗有什么用？”
“可以放松，撸狗呗。”
“我们家可没钱给你撸。”
“我可以出钱，养狗的钱都从我存钱罐里掏。”
“养狗的钱可多着呢。养狗？我可以养你都不够。”
“我有很多钱的，大不了我以后都帮你做家务呗。”
“那也不行，就算我们家有钱，狗还需要洗澡呢。你上哪找专业人士给狗洗澡？”妈妈看都不看我一眼。
“我来。”我拍拍胸脯自信的说。
“呵，你来？小心把狗洗死。”
“我一定行的，万事都要学的，我没做过你又怎么知道我不行呢？”
“行，就当你可以。可是养狗也很麻烦啊。你要上学我要上班，你姐你爸都不在。先不提遛狗，万一狗把家拆了怎么办？”
“我会把狗训练好的，如果他拆家我来收拾，狗也让我放学后溜。”
妈妈似乎有点说不过我了：“可是养狗不是一时半会儿的事，我担心你最多一个月就把狗丢了。而且万一狗让你成绩下滑了怎么办？”
“不会的，我一定会把狗养好的，而且成绩也绝不会下滑。”
妈妈拿我没办法：“这样吧，只要你小升初可以考到370分以上就奖励你一只小狗。不过你要对它负责，你不管它我们也不会管它的。”
篇四：说服老师办报
林子怡
我：老师，请问你现在有没有时间？我想和您谈一件事情。
老师：有啊！请问有什么事情呢？
我：是这样的，老师，我想办一份报纸。上面打印着同学们写的优秀作文，这样有许多好处呢！一是可以展示出来；二是可以促进同学们。如果报纸上有同学写的作文便可以使那些同学感到自豪；如果报纸上没有某些同学写的作文，他们就会有了动力，从而想要被打印出来，因此而认真写作文。老师，您觉得如何呢？
老师：想法不错，出发点也是好的。可是，人员选好了吗？他们都有时间吗？会坚持下去吗？还有经费，由谁来支付？
我：老师，我们已经有十几个人了。我们做的是周报，一周打印一份，周末来做，不会影响学习的，我是这样想的，建一个投稿群，让同学们在里面投稿。我们其中三位成员，每个在里面选个三四篇；交给另外三位，让他们修改作文；再由三位同学编辑出来；最后让剩下一个人去打印，经费则每周平摊，不拖欠。我相信他们会坚持下去的！
老师：好！我支持你！
篇五：说服老师办报
陈德瑞
“老师，请问您现在有时间吗？我想和你谈一件事情，我想办一张作文报，让同学可以去观赏，促进大家的写作能力。而且大家也可以从文章中找到好词好句，从而提高写作水平。老师，您不要担心，我们可是有十来个人，而且分工，一切完成井然有序。我们会先在同学写得好文章中选稿，再认真一字一句的看下来，如发现错误，我们会立刻修改，然后进行编辑，把数据打到电脑上。接着把这个文章放到打印机打印。随后，我们再用黑白边框把它挂在教室里。老师，请您相信我们，我们知道这很辛苦，您怕我们坚持不下来。没关系，老师，我们人心齐，泰山移，团结合作，互相鼓励。最终，能坚持下去的。老师，请您支持我，我需要您的帮助。”
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