篇一：三月桃花水仿写小练笔
三月的桃花水，是一首美妙的音乐。
它的歌声中有百鸟的啼鸣，它的歌声中有春风的合奏，它的歌声中还有孩子们的欢笑。水纹是五线谱，桃花花瓣是音符，复苏的万物跟着乐谱一起演奏着春天的交响曲。
三月的桃花水，是一位画家。
他走过村庄，村庄就被画进了画里；他走过田野，绿绿的田野，也被画进了画卷；就算是一群小鸭子在水面游玩，他也要把它们仔细地画下来。
啊，三月桃花水，令人多沉醉。
篇二：三月桃花水仿写小练笔
十二月的雪花
是什么东西，像一朵玫瑰花，缓缓地飘过草坪？是什么光芒，像一面透明的镜子，照耀着梅花？
啊，冬爷爷来接班了！十二月的雪花，吹落了枯枝，在给树木剪头发呢。有一千多雪花，片片飞入河面，有一万个小水波，在水中嬉戏打闹。
十二月的雪花，是冬天的画家。
她随意地一抹，山峰就被戴上了小白帽；又是大方地一涂，大地也被盖上了棉被；最后又将颜料瓶打翻了，将梅花染上了红颜……
十二月的雪花，是春天的信使。
她叫醒小草，小草便在棉被中探出脑袋；她叫醒小树，小树的新芽便露出眼睛，好奇地左顾右盼；她叫醒悬崖，悬崖发现自己流了那么一长串口水，不好意思地咽了下去。
啊，地上雪堆如山，空中雪花如镜，十二月的雪花，叫人多么陶醉。
篇三：三月桃花水仿写小练笔
三月的桃花水是大自然的乐曲。
那此起彼伏的音符，跟着春风的舞步跳跃；那石块的碰撞声，混合着农民伯伯播种的声音；那潺潺的流水声像是给枝头上唱歌的鸟儿伴奏；河边的柳条被吹得沙沙作响，那悦耳动听的声音好似一首轻柔的小调。
三月的桃花水，是春天的画家。
瞧他一会儿一抹绿色，一会儿一笔红色，一会儿一弯蓝色，给春天涂上了五颜六色。
啊！三月的桃花伴着乐曲，携着画家随风摇曳！
篇四：三月桃花水仿写小练笔
三月的梨花水
啊，是什么声音，悄悄地掠过田野？是什么光芒，像一块白玉，给天空作为化妆镜？
瞧！三月的梨花水被春风唤醒了！它吹奏着洁白的云朵，向前奔跑。有一万片梨花的花瓣，点点漂在水面，有一亿个小酒窝，在水中舞蹈。
三月的梨花水，是春天钢琴。
那叮叮咚咚的水声，应和着孩子的欢笑；那温柔的话语，是对刚刚盛开的美丽鲜艳的花儿的祝贺声；那撞击河岸的哗啦声，是孩子们那琅琅的读书声……
三月的梨花水，是春天的营养师。
那河边的花草树木，是她的劳动成果；那一块一块的田野，是由她辛勤灌溉的；那宽广的菜地，是她负责的区域；那被冬天冻得僵硬的泥土，是被她滋润的……
啊，河里水如镜，空中天如绸。三月梨花水，叫人多感叹！
篇五：三月桃花水仿写小练笔
秋天的田野
是什么声音，像一曲小提琴曲，萦绕着田野？是什么色彩，像一幅绚丽的油画，装点着秋天？
啊！田野醒来了！秋天的田野，挥动着画笔，画啊画啊。有一百种瓜果，生长在田野里。有一千种色彩，点点洒在田野。
秋天的田野，是秋日的合唱团。
那蝈蝈的歌声，应和着收割机的鸣响；那响亮的声音，像是召集着观众来听歌；那天上大雁的低声呼唤，像是在让伙伴们做好明天去远行的准备……
秋天的田野，是秋日的画卷。
它看到橙子挂满了枝头，叫人直流口水；它看见高粱成熟，红了脸颊；它看见稻谷黄了，像金色的海洋；它看见一群农民来到田里，田里立刻长出一株株玉米，他们对劳动了一年的成果，露出了欣慰的笑容……
啊，柿子红彤彤，鸭梨黄灿灿，秋天的田野，叫人多么喜爱！
篇六：三月桃花水仿写小练笔
三月的桃花水，
是春天的竖琴。
那淅淅沥沥的水声，
是在和水草窃窃私语。
三月的桃花水，
是春天的竖琴。
它在和石子嬉戏，
“扑通”，“扑通”。
三月的桃花水，
是春天的竖琴。
鱼儿摆动尾巴，
与它二重唱。
三月的桃花水，
是春天的明镜。
它看见桃花陪微风飞向天空，
像一只只翩飞的蝴蝶。
三月的桃花水，
是春天的明镜。
它看见白云悠哉地散步，
大半天才迈出一大步。
三月的桃花水，
是春天的明镜。
他看见了祖国的花朵，
胸前闪耀着鲜艳的红领巾
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