篇一：美在路上作文600字
一片夕阳懒洋洋的卧在天边，暖暖的阳光掠过金黄如海的稻田，徐徐微风带去片片落叶……
在我家院落的后面，有一条笔直的林间小路，好像看不见尽头，我一直在遐想，路的尽头一定是梦幻般的城堡。可我始终犹豫和迟疑，不敢去探险，直到那一天，我鼓起勇气，去寻找那条路上未知的美。
十月的风，凉爽至极，它不像一月的风，寒冷刺骨，也不像六月的风，热得烦躁，它凉爽中带有一丝温暖，使人沉醉。随着我的脚步越走越远，周围的房子渐渐变少，取而代之的是一座座巍峨的高山。
这天气像极了小孩子，不一会就下起了大雨，我只能走入周围的树下，静观其变。太阳被一大片乌云挡住。四周的山，在水的映衬下，越显翠绿。远山如黛，眼前的山水如同一幅未干的水墨画，淡雅而别致。
不一会，大雨倾盆，我已寸步难行。我想：我是不是该回去了，但远处路虽不可及，那边的阳光却好像在吸引我前去。或许“不经历风雨，不如何看见彩虹呢？”于是，我复前行，不知过了多久，不知走了多远，雨渐渐停了。眼前朦胧的水墨画，愈加清晰，远处的青山经过水的洗礼，变得翠绿动人，阳光出现了，但没有之前的耀眼光芒，而是变得更加沉稳。天空如同被打翻的颜料盘，唯美而又仙气飘飘，微风带着落叶飘落在水洼之中……也许这就是路的尽头。
看着夕阳西下，我踏上了回家的路。这才幡然醒悟，美在路上，是那雨后的落叶，是那如水墨画般的山水，是那翠绿的树叶，是一场大雨后林间的野趣……
篇二：美在路上作文600字
美，是晚霞中的那最后的一缕阳光；美，是悦耳的音乐钻进我的双耳；美，是在旅途路上看到的一景一事一物。美在路上，在旅途之路，在成长之路。
疫情过后，许久没有出去旅游的我，去了有“火炉”之称的长沙。长沙的美是非同寻常的，第一天，我就到了“湖南省博物馆”，一进门就有一股文明的气息扑面而来，进入第一个展馆，记载的是“湖南人”的由来，从开始的原始时代到夏商周的文明记载。第二个馆，记载了从夏朝到清朝的文物以及特点。第三个馆也是我最好奇，也是最欣赏的一个馆，众所周知毛泽东主席是湖南人，第三个馆就讲述了中华人民共和国是怎么走向统一的，多亏了在毛主席的领导下，共产党人在磕磕绊绊中摸索前进。在井冈山，毛主席提出了由农村包围城市的道路，这便是这座城市给我带来的历史文化之美。
傍晚，天空的阳光穿过云层照在那“和蔼”的脸庞上，没错，我来到了——“橘子洲头”。站在江边，我不禁吟诵：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”一进园口，到处都是绿油油的橘子树，大自然的清香弥漫着整个橘子洲，走到尽头回头望毛主席那年轻的面貌，那被风吹拂着头发，伟大的领袖毛泽东的雕像巍然屹立，凝视远方，也望着中国的未来。这便是独具一格的英雄气概的壮美。
美，在路上，是路上的所见所闻，所感所想，我们用脚步丈量着祖国的大好河山，感受气壮山河的文化美。
篇三：美在路上作文600字
“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。“
——题记
不信你看，春天，蓬勃生长的新芽；夏天生机勃勃的绿叶；秋天随风而飞的茎叶，冬天漫天飞舞的白雪。我走在校园，看着校园的天空，不禁感叹：我们学校，很美。以往我总是匆匆来，又匆匆离开，想来也并未仔细欣赏过这校园美景。反倒是今日闲暇之余，我和好友漫无目地的走着，看着学校的朝阳，听着学校鸟儿此起彼伏地鸣叫，我只觉得，生命美好极了。
校园里最喜欢的季节，春天，我喜欢和好朋友一起躺在学校的草坪上，听着花儿绽放的声音。夏天，我喜欢和好友一起看着夕阳西下，看着操场挥洒汗水的男生们，听着学校广播里放的歌，一切都是岁月静好的样子。我和好友一同坐下，我们一人捧着一本书，看着火红的夕阳一点点落下，时不时飞过一枚两只归巢的鸟儿，微风一吹，楼下的花草树木随风而动，学姐也在翩翩起舞，另周围的花朵都黯然失色，这时，太阳落在我们对面，火红夕阳散落在同伴的身上，散发出青春的味道。
我从小到大见过无数的美景。我在桂林看过美丽的溪流，在贵阳看过秀丽的山川，也同妈妈一起去海边，蓝天白云，我穿着裙子踩着海水，就这么站在沙滩上，听着海鸥的鸣叫和海浪拍打礁石的哗哗声，我抬起头，看着几只海鸟时而在空中打闹，时而俯冲下水寻找食物，我拍下这一画面，定格的瞬间，我有一下子的失神，真的很好看。
美在路上，这条路也许是每日必走的校园之路，也是旅途中的未知之路。只要我们有探索的勇敢之心，美总是在路上。
篇四：美在路上作文600字
昏黄的吊灯，窗缝中的阳光，未完成的画作，手上不停旋转的铅笔，及其老师万年不变的教诲。这是每周日画室都会上演的一幕，推开窗，一阵清凉风袭来，记忆深处的画面又清晰了起来……
我刚学画画时，年纪尚小，画室也不像现在这般破旧。老师把我带到这个充满了刺鼻气味与五彩的颜料的画室，他耐心地教我认色，调色，把看到的东西用画笔勾勒出来。这便是我对“美”与“画画”的最初印象。
记忆的书页继续翻转，我也从连画笔都不会拿的菜鸟进化成了一个可以自主创作的画者，但学艺尚浅，有时老师看到我画的画作，都忍不住调侃我：“我们是画美术，不是画丑术。你看这个苹果，现实中是这样你自己敢吃吗？”这让原来本充满信心的我产生了一丝动摇，同时我的内心也开始思考：美术中的“美”到底是什么呢？
一次偶然的机会，我看见一幅名画，那是梵高最出名的作品《星空》。看到它的第一眼，我的感受，那就是美。于是，我开始模仿它，日日夜夜，拼命想靠近“美”，但老师看见后却说：“梵高的画，从来不是因为画美而出名。”老师的话把我拉回现实。如果找不到美，那为何不去创作美呢？”老师语重心长的话回荡在耳边，我这才想起自己学画的初心，不正是把世界中的美描画下来吗？
我重新抬起了创作的画笔，开始一笔一画的勾勒出自己心中的美，直到我13岁时，我跟老师说，我上初中后可能来画室次数就少了。我看见了老师眼中一转即逝的失落，同时心中也满是不舍。老师把我的画集拿给我，顺便把我用了多年的画送给了我。
回家途中，我打开了画集，其中每一张画都是自己一笔一画画出来的，现在站在绘画之路的终点，回头望去，却发现这一路生花，美不胜收。美是不被定义的，无论美术，亦或生活，更大一些，人生的路上，美的永远不是结尾的光景，而一路上的点点滴滴，当回顾这一切，才会发现，美在路上。
篇五：美在路上作文600字
我的中学门前的路上，种着一排排银杏和一排排樱花。向后走些，是我的小学，再往后些，便是我的幼儿园。
我的童年时光几乎绕着这条路走完，外婆总是每天接我回家，我的同学离我并不远，都是些一起长大的朋友，毕业后却也不常遇见。再一次约在一起便是端午节，难得回学校见见老师。
那天早晨下了些小雨，淅淅沥沥到了下午才停，树上的樱花被打掉了些，松松软软的铺在地上，还在树上开着的也沾了些露水。阳光被银杏树叶剪碎，洒在路上时斑斑点点，行人很少，学校里传来阵阵铃声，风轻拂万物，我觉得有些恍惚——我从未仔细观察过这条路。
我弯腰拾起一片银杏叶，是翠绿的，正向外散发着蓬勃的生命力，那些许久未见的面孔忽然笑了，有人说：“咱们还是幼儿园的时候，天天攀着那樱花树，也不见爬上去过……小学的时候倒是高了些，樱花落的满身都是，摔得一身泥。”
临近放学，路上的人多了些，也渐渐嘈杂起来，小雨又开始下起来。起初是一滴、两滴，紧接着越下越大，路上人来人往，车也多起来，溅起一片水，雨点带着樱花打在雨伞上，一些小学的孩子已经走出校门，有的打着伞与家长有说有笑，有的三五成群，披着外套淋着雨，一边傻笑着一边往家跑，带着孩童的天真和活泼。我们看着那群孩子，不知是谁说了一句：“跟咱小时候真像。”幼儿园的孩子们出来时一蹦一跳的，穿着整齐的校服，许多年都没换过。
雨还在不停的下着，兴许今天又有孩子牵着外婆的手和同学有说有笑的从这路上走回家，当然，那不是我，但是，那不是我吗？
篇六：美在路上作文600字
经过了一天的长途跋涉，我们早已疲惫不堪。晚间，大家围坐一桌，热火朝天地讲述着旅行中发生的一切趣事，桌上热气腾腾的饭菜，应该都是乡下的特色美食。当然，我们也带了一些城里的小吃，大家边吃边聊，好不热闹。
都说乡下人自个酿的高粱酒很是厉害，父亲这算是亲身体会这酒的后劲了，他开怀畅饮，喝得酩酊大醉。最后亲戚几人合力才将他送回了旅店，而我则与祖父他们一起前往旅店。从家到旅店要走一段远路，此时天已经黑透了，我们几人在路灯微软的光照下前行，偶尔还能听见几只狗在吠叫，还真是充满农村的气息。我们几人经过了一片油菜花田，来到了一片漆黑的竹林。
天气寒冷，竹子上的水珠被冻成了冰块，鸟的叫声在耳边回荡，前方还能看见淡淡的灯光和一栋孤零零的建筑物，仿佛是一栋塔房，应该是以前村里人站岗用的。我们从塔房下面经过后，前面便是一栋红墙黑瓦的大建筑物，隐约地能看见楼里的人影。我们又走了很长的一段路后，终于到了一栋白墙绿瓦的旅店。
旅店门前有一条小河，河里还能看见绿色的水草，河的对面还有一户人家，是一栋红墙的房子，旁边有一个类似养猪棚子的绷子，在那门框上，还挂两盏发着红光的灯笼。店门口，我看见，一群人抬着父亲上楼，我们也上去帮忙，我们把他弄到床上后，我便打量起这栋旅店，一共有四楼，每天层有五间房，老板人很热情，她说我们可以在这多休息一会儿，明天可以晚点退房。
在小河旁，我们放完了新年的第一箱烟花，亲人们也陆续回去了，我看着天上的烟花，想着这一路上遇到的人和事，颇为奇妙，感觉美哉。
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